高考成績揭曉，考得不好是件令人難過的事情，她卻覺得如釋重負(fù)。表面上很奇怪，但有著心理原理。看看洛陽心理咨詢研究會***心理咨詢師是怎么處理的。

因為學(xué)習(xí)好，她成了朋友攻擊、模仿的對象，因為太在意別人的反映，因為被模仿成為負(fù)擔(dān)，她決定不再努力學(xué)習(xí)。她認(rèn)為，只要成績差了，她的苦惱隨之也就沒了。

***生只過了三本線

劉萌（化名），18歲，來自南陽。她是在父母的勸說下來到洛陽心理咨詢研究會秘書長、國家二級心理咨詢師丁天贊的心理診室的。

劉萌的父母之所以帶她來進行心理咨詢，是因為他們認(rèn)為劉萌的想法太奇怪了。高考成績揭曉后，成績一直***的劉萌，只過了三本線，而且她居然還高興得不得了。

劉萌高興的原因是什么呢？我們通過丁天贊和劉萌的單獨談話來了解。

好成績讓她煩惱不斷

劉萌：我不喜歡我的好成績。它帶給我的只有煩惱。

丁天贊：它都帶給你了哪些煩惱？

劉萌：它讓我不討人喜歡。就說我一個宿舍的好朋友吧，我們成績都挺好的，平時關(guān)系也不錯，但是，只要一考試，只要我比她考得好，她就不高興，要么不理我，要么去跟別的同學(xué)玩，故意說一些讓我聽起來很不舒服的話。如果，我沒她考得好，她就會對我笑臉相迎，有時還會請我吃飯。

丁天贊：這樣看來，有問題的是她，而不是你啊，應(yīng)該是她煩惱才對。

劉萌：她肯定也煩惱，但是她的煩惱是因為我啊，是因為我影響了她的心情。

丁天贊：你好像很在意別人的感受？

劉萌：嗯，是的，我比較在意別人的感受。我從小到大成績一直很好，我有一個朋友成績不是很好，她是我爸爸同學(xué)的女兒。為了讓她把成績提上來，她的爸爸媽媽要她向我學(xué)習(xí)，我們倆一個班，我在學(xué)校干啥，她就干啥，我學(xué)習(xí)時，她學(xué)習(xí)，我玩游戲時，她也玩游戲。既便是放學(xué)回家后，我也不得安省，她的媽媽每天都要給我打電話，如果我在學(xué)習(xí)，她就讓我的朋友也學(xué)習(xí)，如果我在看電視，她就讓我的朋友也看電視，連看哪個臺看什么節(jié)目都要是一樣的。放假時，她干脆就住在我家里。

剛開始，我挺自豪的，因為有人模仿，后來，我被纏煩了，覺得她就像一個影子一樣難以擺脫，我失去了自我。

丁天贊：既然這樣給你帶來了負(fù)擔(dān)，你為何不拒絕呢？

劉萌：拒絕無用啊。我向爸爸媽媽說了我的想法，我說我想清凈清凈，不想被模仿、糾纏。但是我的爸爸說：“你這孩子咋這么自私呢？朋友需要幫助的時候，你應(yīng)該無私地進行幫助。人家模仿你是看得起你，你要幫她提高學(xué)習(xí)成績，她心情不好的時候，你要開導(dǎo)她，要像我和她的爸爸一樣，關(guān)系好得像親兄弟。”

在父母的***下，從小學(xué)到初中，我都背負(fù)著幫助別人的重任，經(jīng)常要為她著想，如果惹她不高興了，我的家人就會說我太自私。

丁天贊：你自己的事情都是父母說了算？

劉萌：是的。我的爸爸媽媽把我的生活全都包辦了，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)和幫助她學(xué)習(xí)。好不容易熬到了上高中，才總算擺脫了她。

雖然人分開了，但是，我的思想并沒解放，我太在意我身邊的人的喜怒哀樂，總覺得她們的一切情緒變化都與我有關(guān)。我關(guān)系***好的同學(xué)總是因為我的考試成績好而不高興，我痛苦地幫助別人也是因為我的成績好，我認(rèn)為我的一切痛苦都是成績好引起的，因此，高三下學(xué)期，我很少努力學(xué)習(xí)，我就是想把自己的成績弄差。

給孩子自主成長的機會

分析：

劉萌雖然已經(jīng)18歲了，但是她的思維還很幼稚，這與她的生活經(jīng)歷有關(guān)。一是父母包辦太多，她沒有自主成長的過程。二是父母對她的道德觀的培養(yǎng)方法太極端，強求她做了自己不愿意做的事情，并且告訴她，如果不這么做就是太自私，讓她從小就背負(fù)了沉重的思想包袱。

解決方法：

一、告訴劉萌的父母，給孩子自由的空間，允許孩子按照自己的想法做事，慢慢解放孩子被禁錮的思想。

對孩子道德方面的要求不能太高，否則，會走向極端。讓孩子學(xué)會力所能及地幫助別人，而不是違背自己的意愿、被動地幫助別人，更不能為了討好別人而犧牲自己，比如，為了讓同學(xué)高興，而放棄努力學(xué)習(xí)。

二、建議劉萌進行后續(xù)咨詢，慢慢轉(zhuǎn)換她的思想。成績好是一件好事，別人不高興，是別人心眼小，是別人的錯，而不是她的錯。