11.正確看待***

偷錢的孩子

我是一位二年級男孩的母親。***近有件事讓我非常煩惱，兒子偷拿我的錢，而且不是***次。那是在去年的一天，我發現錢包里的四十元零錢不見了，開始擔心是不是兒子偷拿了，心里七上八下的。等兒子放學后，我直接問他：“你拿媽媽錢去買什么了？”他愣了一下，誠惶誠恐地說：“買了一盤游戲光盤，分了十元給小朋友了，買了點吃的，還剩了五元。”果然是他！怎么辦？要不要揍他？我努力使自己冷靜下來：“這是小偷的行為，你知道嗎？”接著跟他講了些“小偷針，大偷金”之類的道理、典故。

后來我每星期給他五元零錢。其實在這之前他就有些零錢，是他自己賺的，每洗一次碗一元錢。后來上小學，有功課了，時間上感覺沒那么充裕，就沒怎么洗。結果出現偷拿錢。前天中午，我在房間午睡，聽到有硬幣掉地上的聲音，我心一沉，難道兒子又在偷拿我的錢？我悄悄走出去，看到他正躲在冰箱后面，手里拿著我的錢包。我很生氣：“你怎么能這樣？！”一個下午我都在想該怎么辦，他再拿錢是不是我也有責任？難道是錢包放在他隨手能拿到的地方，他難以抵制這種***？后來沒有揍他，只罰他洗一星期的碗。他爸說我這樣也不對，這么輕易就放過他，以后有可能還會犯。我想知道，我到底做得對不對？該不該多給他零花錢？給多少是適當的？

一個還不滿十歲的孩子開始喜歡錢，并且用一些幼稚的辦法來擁有錢，對父母來說，既是一件讓人擔心的事，也是一件讓人可以高興的事。為什么這樣說呢？

因為一個孩子能否比別的孩子成長得更快和更好，關鍵要看他對外部世界是否產生***，有沒有物欲或占有欲，***是一個人成長的原動力。父母可以和孩子討論通過何種方式去擁有他喜歡的東西，錢只是實現***的工具和橋梁，不要就錢的問題糾纏不清。十二歲以下的孩子，一般沒有管理***的能力，每周一兩塊錢的零花錢就可以了。如果他需要什么東西，父母應該給他機會讓他說出愿望，并共同來討論哪些愿望是可以馬上實現的，哪些愿望需要等一等。或者，哪些需要父母可以無條件滿足，哪些需要父母要跟他談條件。比如，孩子說他喜歡某個游戲軟件，朋友都有，他也想擁有，這得需要幾十元錢，父母可能會因為游戲影響學習而簡單地對孩子說“NO！”，這樣做會使孩子通過正常途徑滿足自己的努力落空，甚至心理受挫。孩子偷偷拿父母的錢，內心也會承受很大的道德沖突，若不是因為想得到什么東西的***很強，一般也不會輕易涉險。從根源上看，常常目睹父母大手大腳花錢的孩子，對***的***會大一些，因為他知道花錢可以買來快樂。節儉的家庭，孩子更知道錢的重要性，也輕易不敢亂花錢。從方法上看，父母隨意放置錢會讓孩子時時刻刻面臨內心的沖動，可能會養成孩子亂拿錢的行為。如果父母善于管理***，孩子的非分之想也自然會得以收斂。

如果孩子拿的錢數目不大，我個人覺得這不是什么大不了的事，只是孩子缺少正確的***觀念，利用這件事告訴孩子如何通過正確的途徑得到錢就可以了。不過，對十二歲以下的孩子，***好跳過錢這個問題直接問他需要什么，可以由父母幫助他實現愿望。如果孩子需要電腦游戲軟件，要跟他討論那是些什么樣的軟件，適不適合他的年齡，如果不適合，是否可以找到替代的軟件。當然，如果不是暴力的，什么樣的軟件問題都不大。決定幫助他的話還要和孩子討論如何分配自己的時間，不能因為玩游戲而耽誤了學習。如果游戲軟件的價格較貴，要討論孩子應該分擔的責任，比如在一定時限里減少孩子的零花錢等等。偷拿家里的錢是每個孩子都會犯的錯，作為孩子的父母，首先要減低這件事的重要性，不要說那些“小偷針，大偷金”之類無限上綱的話，更不要提“偷”這個字。十二歲以下的孩子心理都很脆弱，會以為自己不是好人，形成創傷體驗。現在的獨生子女，普遍都以為家里的就可以是自己的。十二歲以上的孩子，可以幫助他學習對錢的管理，給他稍微多一些的零花錢，要求他建立一個賬目，時不時看看，然后夸獎幾句。如果這樣管理的效果不錯，孩子不亂花錢，可以獎勵他更多的錢，讓他在錢的管理上有成就感。如果亂花錢，就克扣一些零花錢，讓他覺得這樣做得不償失，他就會改變做法。

母親的問題是陷入一種文化沖突，把孩子的行為等同于大人的行為。因為大人們內心害怕“偷”這樣的字眼，孩子的行為激發了成人的焦慮。這位母親，先不要忙著處理孩子的行為，等自己內心的焦慮平息以后，再采取合適的措施。我建議今后每周給孩子一個時間，讓他說出自己有什么購買愿望，討論哪些愿望可以很快得到滿足，哪些愿望需要等待，哪些愿望必須具有孩子改變自己的先決條件（當然是讓他稍作努力就能達到的）。這樣，孩子就可以通過正當方式擁有自己的物質愿望，也會懶得再去冒偷拿的風險。

【親子】《陪孩子成長》空間無價—10、學會放手